PROYECTO, LA FABULA UNA PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. PDF
https://drive.google.com/file/d/1sGITL5wAfi3dBQsjtI_RaotFlt2C-hvy/view?usp=sharing
VIDEO, EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES REALIZADAS
VIDEO DE SUSTENTACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Proponer estrategias por medio de las fábulas para mejorar el aprendizaje cognitivo y social en los educandos del grado 5 °A de la de la Escuela Normal Superior María Inmaculada Sede Centro.
RESUMEN
El proyecto de investigación titulado “la fábula una propuesta para el mejoramiento de la comprensión lectora”, inició a partir de una prueba diagnóstica realizada en la institución nombrada con anterioridad a nivel humano, cultural, curricular, social y pedagógico. La comunidad educativa se caracteriza por vivenciar un ambiente de salesianidad, se rescata dentro de la observación la asistencia de los docentes en cada uno de los espacios formativos, permitiendo de esta manera la atención constante a sus estudiantes. Sin embargo, se detectó como uno de los problemas más significativos dentro del desarrollo académico del grado quinto A, la dificultad de los estudiantes para redactar o comprender un texto, Falencias en el comportamiento impidiendo que exista una buena comunicación e interacción entre los estudiantes.
METODOLOGÍA
Esta propuesta metodológica que lleva como nombre “LA FÁBULA UNA PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA” por la cual se pudo observar las capacidades y las habilidades de los educandos en el área de castellano a través de la imaginación, la creación teniendo en cuenta como estrategia el trabajo individual y en grupo, y de esta manera analizar la convivencia entre compañeros; sirvió que los educandos fortalecieron más significativa esta área de castellano en su diario vivir, sabiendo que la lectura favorece la capacidad de análisis y redacción de los niños. La lectura estimula a los educandos a querer fortalecer su nivel de competencia y ganar, desarrollando su capacidad Intelectual a través de este juego, utilizando como estrategia educativa la radio la cual fortalece la curiosidad, la investigación y la capacidad de expresión ante cualquier situación, fortaleciendo también el valor del silencio y el orden; del mismo modo resalto las capsulas radiales como estrategia innovadora que permite mostrar las habilidades realizadas en el transcurso del proyecto como evidencia, ya que las TIC son una herramienta fundamental que llama la atención de los niños y provocan que ellos tengan más agrado al desarrollo de dichas actividades. Posteriormente dentro de esta propuesta metodológica se tuvo en cuenta los siguientes pedagogos quienes me aportaron ideas con cada una de sus teorías, “Jerome Bruner” Su enfoque se dirige a favorecer capacidades y habilidades para la expresión verbal y escrita, la imaginación, la representación mental, la solución de problemas y la flexibilidad metal. “Enrique Pestalozzi” Me aporta una buena estrategia , el dice que el maestro debe sumergirse en el mundo de la intuición al acto creador y espontáneo, por medio del cual el niño es capaz de representarse el mundo que le rodea. Por otra parte “Estanislao Zuleta” me aporta en su teoría que la lectura en general se supone es el proceso de comprender y darle significado a cierto tipo de información, la cual está presente en un código, que es el lenguaje que hay entre el escritor y el lector. Toda lectura tiene el objetivo de ser trabajada e interpretada a partir del código del texto, no del concepto previo que tenemos de los términos que se presentan en él, y si no se interpreta de la manera correcta, esta será una lectura superficial y por lo tanto no la entenderemos. Mi propuesta metodológica fue enfocada por medio de estos tres pedagogos.
Durante la ejecución de este proyecto se tuvo en cuenta los estándares básicos de competencias de lenguaje quinto grado y los Lineamientos curriculares de lengua castellana.
Según los Estándares básicos de competencias del lenguaje de quinto grado en la sección “La actividad lingüística- comprensión y producción” dice que: Dentro de las distintas manifestaciones de la actividad lingüística, sean de naturaleza verbal o no verbal, se dan dos procesos: La producción y la comprensión. La producción hace referencia al proceso por medio del cual el individuo genera significado, ya sea con el fin de expresar su mundo interior, transmitir información o interactuar con los otros. Entre tanto, la comprensión tiene que ver con la búsqueda y reconstrucción del significado y sentido que implica cualquier manifestación lingüística. Estos dos procesos – comprensión y producción– suponen la presencia de actividades cognitivas básicas como la abstracción, el análisis, la síntesis, la inferencia, la inducción, la deducción, la comparación, la asociación. Del mismo modo en los estándares de competencias del lenguaje se encuentran algunos parámetros relacionados con la comprensión en la sección titulada Comprensión e Interpretación textual donde menciona lo siguiente: Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información. Identifico la intención comunicativa de cada uno de los textos leídos. Utilizo estrategias de búsqueda, selección y almacenamiento de información para mis procesos de producción y comprensión textual. Esto muestra el lugar que tiene la comprensión de lectura en el proceso de aprendizaje y el desarrollo de habilidades para comprender lo que se lee utilizando las mejores estrategias de comprensión.
ACTIVIDAD N° 1. - CONOZCAMOS NUESTRO PROYECTO Y APLIQUEMOS LA CONDUCTA DE ENTRADA
El día 22 de Julio de 2019 fue la primera experiencia, esta se realizó en la sede centro, en el aula pedagógica del grado quinto, la maestra asesora Anahida Gaibao de manera muy amable me presento ante los niños, escuchando de manera atenta todo el proceso que se realizara durante el desarrollo de nuestro proyecto logrando buenos resultados , la actividad pedagógica inicio con la presentación de cada uno de los educandos donde cada uno se presentó de manera ordenada seguidamente les di a conocer las instrucciones para desarrollar la prueba de conducta de entrada , los niños escucharon muy atentos las indicaciones dadas por la maestra encargada del proyecto se desarrollaron dos tipos de pruebas cuantitativa y cualitativa, en la cuantitativa debían responder unas preguntas de acuerdo a los textos leídos esta prueba constaba de 19 preguntas donde debían marcar con una x la respuesta correcta. En cuanto a la prueba cualitativa eran preguntas muy sencillas más que todo preguntas que se basaban en el área que se va a trabajar dentro del proyecto como lo es el castellano, debido a que los niños se necesita reforzarle mucho la parte de comprensión lectora, de esta manera culminamos la actividad de este día. Inicialmente pude analizar desde este mismo día el comportamiento de cada uno de ellos haciendo una pequeña observación, pude analizar que hay niños con mal comportamiento, de esta manera pude concluir que se le debía hacer un análisis del por qué el mal comportamiento y el bajo rendimiento en esta área, de esta manera ese fue el punto de partida, para iniciar este proyecto investigativo y poder lograr avances en para así disminuir estas falencias, al iniciar este proyecto me sentí con muchas expectativas por analizar y ver la manera como los niños saben acatar cada una de las órdenes dadas por la maestra ya que saben escuchar y respetar la clase, mi anhelo fue dar buenos resultados al final de la ejecución de mi proyecto dando buenos resultados y mostrando el avance que se tuvo en cada uno de los niños, de la misma manera se pudo notar que durante este día se pudo trabajar bien con los educandos, dado que fué el inicio del proyecto de investigación.
ACTIVIDAD N° 2 LECTURA Y ANÁLISIS
El día 29 de Julio de 2019 tuvo como finalidad la realización de un conversatorio acerca de las fábulas más conocidas con sus respectivos personajes,se les trabajó la redacción donde por sí solos deberían realizar la transformación de la fábula para convertirla en un poema su finalidad era que ellos demostrarán la estrategia para redactar cualquier tipo de texto especialmente la fábula en este día también se les reforzó lecto-escritura ya que hay niños que algunos errores ortográficos y mala comprensión lectora, estas fueron las actividades desarrolladas durante la jornada del proyecto y como actividad semanal se les dejo un taller donde se tuvo como base a la lectura que debían leer. Durante mi segundo día de proyecto puede experimentar el talento que hay en cada uno de los niños en cuanto a la creación y redacción de cualquier texto. Así mismo se trabajó mucho la lectura, de esta manera me puede dar cuenta que a muchos niños se les dificulta redactar o comprender lo que leen, también pude observar en cada uno de ellos algunas falencias que presentaban por ejemplo en la ortografía, en la forma de escribir o redactar. Mi objetivo fue lograr que cada uno de ellos avanzarán en cuanto a cada falencia que presentan durante el transcurso de su estudio cada día que pasa es un gran reto para mí lograr mis objetivos propuestos por cada uno de ellos mostrando gran grandes avances. Por otra parte puede notar que se realizó un buen trabajo en este día teniendo en cuenta que los niños estuvieron muy atentos a cada una de las instrucciones dadas por su maestra en formación, les gustó la actividad cada uno colocó de su parte mostrando interés y buena actitud al momento de desarrollar cada actividad planeada para este día, doy gracias a mi maestra asesora quien siempre está apoyándome, corrigiéndome, y dándome buenos consejos. Terminada esta actividad nos dirigimos a grabar la capsula radial donde se tuvo en cuenta la participación de algunos niños. https://youtu.be/9O2Cl7TsByk
ACTIVIDAD N° 3 -CREACIÓN DE FÁBULAS MEDIANTE EL TRABAJO GRUPAL
Durante la ejecución del proyecto en el día de hoy 5 de agosto, se realizó la siguiente actividad que tuvo por finalidad el trabajo en grupo donde se sacaron 5 grupos que consistía en realizar un cartel allí debían plasmar una fábula creada por ellos mismos. De esta manera se debería ilustrar la fábula creada, esta actividad se le asignó a cada equipo para que cada uno diera su opinión y aportaran ideas, al terminar la actividad cada grupo salió a exponer su cartel, teniendo en cuenta la buena expresión oral, la imaginación y creatividad, como actividad para la casa se les dejo un taller donde debían leer y comprender el texto asignado, en este caso una fábula, durante este tercer día de la ejecución de mi proyecto, los niños le han colocado bastante empeño a esta actividad ya que cada uno han aportado su granito de arena, todos participaron de esta bonita experiencia a pesar que hay grupos muy complicados se puede trabajar en equipo compartiendo y aportando ideas con cada uno de sus compañeros. Mi gran compromiso día a día, es poder superar las falencias que hay en cada niño en cuanto a comprensión lectora y el uso de los buenos valores, de esta manera poder poder ir avanzando y logrando buenos resultados, teniendo en cuenta las actividades que Se realizaron en el día de hoy se pudo notar que sí se puede trabajar en grupo esto quiere decir que a pesar de las diferencias que existe en cada uno de ellos, han podido aportar ideas llegando a un acuerdo y de esta manera poder dar por terminada la actividad asignada en este día.
ACTIVIDAD N° 4 -EXPOSICIÓN Y NARRACIÓN
En el día de hoy 12 de agosto se realizó la tercera actividad de mi respectivo proyecto, en este día se trabajó mucho la expresión oral debido a que cada uno de los niños expusieron sus fábulas creadas, en este día se trabajó en equipo para qué tuvieran en cuenta expresión oral, por otro lado, el trabajo grupal se les asigno para que ellos interactuaran entre compañeros. Del mismo modo a cada niño se le notó buena actitud y compromiso al momento de desarrollar la actividad, Durante la ejecución de cada actividad en este día me coloque analizar a cada niño para ver si aún han avanzado sí poco a poco han ido mejorando en esta falencia. Mi mayor reto es que cada uno de ellos den a conocer buenos resultados en cada una de las falencias observadas anteriormente cada día le trabajaba muchas experiencias en cuanto a que cada niño le tome amor a la lectura, creando nuevos hábitos para que no lo tomen como un castigo sino como una estrategia para que poco a poco en el rendimiento académico sea elevado , así mismo evaluar la comprensión de lectura, para mí es de gran alegría saber que los niños trabajan con amor mucho entusiasmo y así para que sea una clase divertida y enriquecedora. Del mismo modo se realizo la grabación de la capsula radial teniendo en cuenta la buena expresión oral del estudiante. https://youtu.be/66CEacK-xek
ACTIVIDAD N° 5.- JUEGO DE PALABRAS
El día de hoy lunes 26 de Agosto se ejecutaron las siguientes
actividades, consistió armar cinco grupos de 7 personas
cada uno debía ordenar una frase que se encontraban en desorden estas estaban ocultas la idea era descubrir la moraleja y los títulos que se encontraban allí títulos de fábulas que se encuentran allí la idea y el objetivo de esta actividad constaba en observar el apoyo entre compañeros agilidad para descubrir la frase oculta al terminar la actividad sin nada se le preguntó a cada grupo Cómo se sintió cómo trabajar Aunque algunos estaban inconformes Por qué los compañeros No portaban ideas para poder desarrollar la actividad más rápido posible la India que se vea reflejado el valor del compañerismo y la buena convivencia. Hoy ha sido un día muy productivo que se podía notar el trabajo en grupo el valor de la unión se refleja en cada uno de ellos se ve el compañerismo los niños demostrado interés en las actividades asignadas así como ya mismo me voy a tener que trabajar en equipo actividades de mucha concentración. Al momento de realizar la otra actividad donde constaba que una fábula que se diera a conocer los valores y de esta manera mostrando buenos en cuanto a la redacción del texto.
ACTIVIDAD N° 6. JUGANDO E INTERPRETANDO TEXTOS
Durante el desarrollo de esta actividad del día de hoy 26 de agosto la intención era observar el nivel de creatividad de cada estudiante, primero que todo se le dio indicaciones, donde debían generar una fábula que llevará como contenido principal en valor el valor del valor que mejor o que más les gustará entre ellos estaba el valor de la amistad la responsabilidad es la unidad y compañerismo amor igualdad entre otros la idea era que cada uno le mostrará lo que ya avanzado en cuanto en cuanto a la redacción de un texto durante esta actividad cada uno de ellos mostraron El buen empeño en buen desempeño en actividades buena actitud para así dar buenos resultados al final de la actividad.
INFORME DE LA ACTIVIDAD N° 7. -INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES
El día de hoy 9 de septiembre se trabajó la actividad N° 7,durante la ejecución de mi proyecto inicialmente se hizo un repaso a cerca de la actividad realizada la clase anterior; se realizó un pequeño conversatorio a cerca del proyecto que se está trabajando, cada niño dio su respectiva opinión dando a conocer la importancia de este proyecto, la actividad del día de hoy tuvo como objetivo llevar a cabo el valor del compañerismo, la actividad del día de hoy consistió en interpretar imágenes donde cada grupo respondió a la actividad que se le asigno; teniendo en cuenta la actividad realizada pude notar la quien tuvo mejor desempeño durante esta actividad fue la estudiante Sofía Isabella Villamizar, quien logró realizar un buen trabajo durante esta jornada, y por consiguiente quien obtuvo un bajo rendimiento en esta actividad fue el estudiante Breiner Barbosa, quien se dedicó a distraerse durante la clase y no aporto ideas a su compañero de grupo, como resultado final en esta jornada debían interpretar las imágenes y crear una fábula resaltando el valor del compañerismo y buena convivencia. Cada día me esmero para que los niños muestren más interés durante la ejecución de cada actividad buscando nuevas estrategias para que de esta manera las clases sean un poco más dinámicas. Me comprometo a que cada día los niños le tomen más amor a la lectura, que de esta manera mejoren su rendimiento académico, su comportamiento y cada día buscar que ellos mejoren las falencias que han tenido en cuanto a comprensión lectora.
ACTIVIDAD N° 8. -MI ÁRBOL DE VALORES
Durante la ejecución de mi proyecto en el día de hoy 17 de septiembre se realizó una actividad muy
bonita, donde se
de manera grupal, como tal la actividad consistió en elaborar en cartulina la imagen de un árbol donde irían plasmados los valores más significativos para cada uno de ellos, y los que por consiguiente se han trabajado en el fabulario de las clases anteriores, la idea principal de esta actividad es que ellos colocaran en práctica cada uno de estos valores vistos, se pudo reflejar en la actividad que si se puede trabajar en grupo y de manera equitativa, de manera que cada uno de ellos puedan compartir ideas. Cada uno de ellos mostró estética y creatividad al desarrollar la actividad, teniendo en cuenta lo observado en la clase se pudo reflejar que el grupo que más se destacó realizando la actividad de este día fué el de “María José Camejo y Manuela Ariza” donde demostraron mucha responsabilidad a la hora de desarrollar esta actividad, por otra parte quien demostró poco interés al desarrollar la actividad fue el grupo de “Valeria Castellanos” debido a que al momento de terminar la hora estipulada que se les dió para entregar el trabajo realizado no entregaron resultados pues habían hecho muy poco, se les noto poco interés en el trabajo ejecutado para este día, cada uno de ellos expusieron el trabajo realizado en la clase dando a conocer como conclusión como se sintieron al trabajar con el compañero que se les asignó. Durante este día pude notar que los niños pueden trabajar en equipo, pues cada uno de ellos interactuaron y compartieron ideas con cada uno de sus compañeros; Mi compromiso como maestra en formación es resaltar cada uno de los valores en cada uno de ellos, por ende el valor que más se reflejó durante la ejecución de la actividad fue el compañerismo y convivencia entre compañeros. Del mismo modo se trabajo en la capsula radial teniendo en cuenta el tema visto en clase https://youtu.be/PgAfAiAx914
ACTIVIDAD N° 9. -EXPOSICIÓN DE FÁBULAS MEDIANTE FRIZZOS
El día de hoy 23 De Septiembre desarrolle la novena actividad de mi proyecto investigativo donde se dió inicio a lasexposiciones de las fábulas a través de Frizzos, de esta manera se pudo evaluar expresión oral, expresión corporal, de esta manera cada niño paso al frente a exponer el trabajo realizado en clase, a cada niño se le preguntó ¿Cómo se sintió al trabajar con el compañero?,¿ cómo se sintió al construir la fábula?, y ¿Qué fue lo que más se le dificultó al realizar la actividad?, cada uno de ellos dio diferentes versiones, teniendo en cuenta que el resultado fue que les gusto la actividad que se les asignó. Este tipo de estrategias se trabajan para mejorar la convivencia entre compañeros, mejorar el comportamiento en el aula de clase; teniendo en cuenta la actividad del día de hoy se pudo analizar que quien tuvo mejor expresión oral y se desenvolvió muy bien fué la estudiante Isabella Villamizar, demostrando buena actitud al expresarse ante los demás compañeros; Mi compromiso como maestra en formación es demostrar el avance que cada día se obtiene al desarrollar cada actividad.
ACTIVIDAD N° 10 -ME DIVIERTO CREANDO Y NARRANDO FÁBULAS
Durante la ejecución de la actividad del día de hoy 01 de octubrese realizó una actividad muy significativa, el cual fué usar la creatividad y la imaginación al momento de construir fábulas, allí los niños demostraron sus habilidades, sus dotes artísticos, se les recalco que la fábula que tuviera as creatividad y la mejor redactada, sería la elegida para ser grabada en la capsula radial Todos participaron de esta bonita actividad, se pudo observar que la fábula mejor redactada fue la de “Úrsula Velandia y Maria José Camejo” donde demostraron mayor interés durante la ejecución de esta actividad. Poco a poco hemos avanzado, pues los niños están colocando de su parte para mostrar buenos resultados en cada actividad realizada. Doy gracias a Dios por el trabajo que día a día he venido realizando con cada uno de los niños, ya que me he podido dar cuenta que han mejorado bastante, cada una de las falencias que a diario se venían reflejando en los estudiantes. Mi compromiso en este día es seguir motivando a cada niño para que avance y de buenos resultados, de esta manera nuestro proyecto dará buenos resultados y por ende superaremos cada falencia que existía en cada niño.
ACTIVIDAD N° 11. -CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE TEXTOS
Durante el día de hoy 21 de Octubre se pudo realizar la ejecución de la actividad N° 11, donde tuvo como finalidad usar la creatividad e imaginación para la creación de la siguiente fabula, donde tenía como objetivo resaltar el valor de la igualdad; esta fue elaborada en forma de dialogo para ser narrada e incluirla dentro de la capsula radial, fue una jornada muy productiva, pues los niños estuvieron muy atentos e interesados al momento de desarrollar esta actividad. Gracias al buen trabajo e interés de los niños la actividad se pudo llevar a cabo, se pudo notar el buen desempeño en cada uno de los niños, pues se pudo resaltar el mejor estudiante para esta ocasión quién tuvo un buen avance fue la estudiante “Ítala Saavedra”, quien realizó un buen trabajo durante la ejecución de la actividad. Cada día me siento más agradecida con Dios, por permitirme compartir mis conocimientos con cada uno de los estudiantes; Me comprometo a seguir mejorando y dar a conocer buenos resultados.
ACTIVIDAD N° 12. -APLICACIÓN DE PRUEBA TIPO ICFES.
En la actividad del día de hoy 28 de Octubre se aplicó la prueba saber para analizar el avances que han tenido los
estudiantes durante toda la discusión de este proyecto se pudo realizar esta prueba de comprensión lectora el tiempo estimado para esta fue 40 minutos Será cierto tiempo para ejecutarlo para que esta manera para que pudiera analizar muy bien el texto de redacción y comprensión cada uno de los niños Se tomaron el tiempo para realizar la prueba pues se les dio indicaciones al cada uno de ellos para que no tuviera ninguna duda el momento de contestar dicha prueba; he podido analizar que el día de hoy ha sido un productivo pues se han realizado actividades de manera gratificante los niños contestaron la prueba de comprensión lectora cada uno demostró el avances que ha tenido durante todos estos meses por otra parte se puede resaltar y colocar en práctica el valor del respeto. siento que esta actividad dio resultado pues cada uno demostró el avance que han tenido durante todos estos meses pues ya no se le hace difícil redactar un texto analizarlo pues con todo el proceso que se ha venido llevando a cabo para ello se le ha facilitado desarrollar cada una de estas actividades
ACTIVIDAD N° 13 -CREACIÓN Y NARRACIÓN DE LA FÁBULA
En el día de hoy 28 de octubre en la siguiente actividad se les colocó a prueba la imaginación creatividad y buena letra momento de crear una fábula para esta actividad se les asignó el valor del respeto pues es un valor muy importante que ellos deben colocar en práctica día a día de esta manera demostrando llevando a cabo lo que han visto y han vivido en su diario vivir por una actividad muy bonita por los niños buscaron trabajar en grupo reflejaron el respeto en la actividad realizada pues este valor se debía ver reflejado en la creación de la fábula los niños mostraron todo su interés en la realización de esta actividad pues ya estamos en la recta final de la ejecución del proyecto pues todos hicieron participes durante cada una de ellas mostrando buena actitud al momento de desarrollar cada actividad.
ACTIVIDAD N° 14 CAPSULA ENTREVISTA RADIAL
En el día de hoy se llevó a cabo la grabación de la cápsula radial que tuvo como fin hacer una pequeña entrevista a los padres de familia y estudiantes de resultado de nuestro proyecto cada uno de ellos dio distintas opiniones positivas dónde nos demuestran que están satisfechos con el trabajo realizado una de las madres de familia opinión Qué es un una buena estrategia para que los niños no dejen la lectura a un lado ya que cada vez que llegan a sus casas medio agarran un cuaderno para ver porque ahora bien días son la tecnología y no se dedican a leer un libro otra mamita dió su punto de vista nos comunicó la importancia de la lectura en los niños, pues es un habito que no se debe dejar a un lado; Doy gracias a Dios porque pude culminar mi proyecto dando buenos resultados, gracias a la participación de cada uno de los niños donde nos dieron a conocer lo satisfechos que se encontraban por haber sido participes en cada una de las actividades desarrolladas. Cada día que pasa es un reto por cumplir, y pues gracias al apoyo de mi maestra asesora padres de familia y a los niños hemos dado por culminadas cada una de las actividades propuestas.
